Αληθεύει ότι σε σχολική εκδρομή πέντε μαθητές αναγκάστηκαν να περιμένουν στο λεωφορείο;

Αληθεύει ότι σε σχολική εκδρομή που διοργάνωσε πρόσφατα σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού μας πέντε μαθητές αναγκάστηκαν να περιμένουν στο πούλμαν και δεν επισκέφτηκαν Μουσείο με το αιτιολογικό ότι δεν χωρούν όλοι; Και με τι κριτήρια επελέγησαν;

Το περιστατικό αυτό αναιρεί κατά την ταπεινή μας άποψη το περιεχόμενο της εκδρομής, εν γένει των σχολικών εκδρομών, το οποίο πρέπει να είναι εκπαιδευτικό, πολιτιστικό, αλλά και ψυχαγωγικό.

Εκτός βέβαια και δώσουμε βάση στην πρόσφατη συζήτηση που έλαβε χώρα με περίσσεια υποκρισία, έως και… χυδαιολογία, με αφορμή την κατάργηση των σχολικών εκδρομών στο εξωτερικό. Και τι δεν ακούστηκε… Ο υφυπουργός Παιδείας, Δ. Μπαξεβανάκης, υποστήριξε πως το βασικό πρόβλημα με τις εκδρομές (κυρίως αυτές του εσωτερικού όπως είπε) είναι ότι έχουν στόχο τα ξενύχτια, ενώ θα πρέπει να επικεντρωθούν στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο, ενώ ο μέχρι πρότινος (ο πρωθυπουργός αποδέχτηκε την παραίτησή του) υφυπουργός Παιδείας, Κ. Ζουράρις, είπε λίγο-πολύ ότι στις εκδρομές οι μαθητές πηγαίνουν στα μπορντέλα και ότι «μπορείς να απαγορεύσεις την εκδρομή επικαλούμενος οικονομικούς λόγους γιατί η Ελλάδα βρίσκεται από το 1910 εν χρεωκοπία».

Η λύση δεν είναι βέβαια σε καμιά περίπτωση η κατάργηση των σχολικών εκδρομών, αλλά η εξασφάλιση ότι όλες οι κατηγορίες των σχολικών εκδρομών πρέπει να είναι δωρεάν και για όλα τα παιδιά, λαμβανομένου μάλιστα υπόψη του γεγονότος ότι οι οικογένειες αρκετών μαθητών αδυνατούν εκ των πραγμάτων να πληρώσουν τα έξοδα.