Η ΕΛΜΕ Λευκάδας με αφορμή την μεγάλη φωτιά στην χωματερή | Λευκαδίτικα Νέα - Lefkada News
Published On: Τε, Οκτ 31st, 2018

Η ΕΛΜΕ Λευκάδας με αφορμή την μεγάλη φωτιά στην χωματερή

1_sygkentrosi_chomateriΑπό τη σημερινή συγκέντρωση διαμαρτυρίας μπροστά στο Δημαρχείο

Αναλυτικά η ανακοίνωση από το ΔΣ της ΕΛΜΕ:

«Θλίψη προκαλεί το γεγονός, πως τόσες μέρες τώρα, καίγονται και εισπνέονται από τους κατοίκους της, τα σκουπίδια, στην παράνομη χωματερή της πόλης της Λευκάδας Είναι επίσης λυπηρό το γεγονός ότι σε απόσταση αναπνοής βρίσκονται τα περισσότερα σχολεία της πόλης μας. Κάθε χρόνο γινόμαστε μάρτυρες μιας οπισθοδρομικής κατάστασης, της οποίας κανείς από τους υπεύθυνους δεν αναλαμβάνει την ευθύνη. Ας μην ξεχνάμε πως στην περιοχή εκτός από τα σχολεία βρίσκεται το ΚΤΕΛ το ΤΕΙ πολλές κατοικίες και ο καταυλισμός των Ρομά, τα παιδιά των οποίων είναι μέρος της σχολικής μας κοινότητας.

Η συνέχιση αυτής της απαράδεκτης κατάστασης, υποβαθμίζει την καθημερινότητά και τις συνθήκες διαβίωσής μας, αποτελεί κίνδυνο για την υγεία όλων και προκαλεί μεγάλες καταστροφές στον υδροφόρο ορίζοντα και την θαλάσσια περιοχή της Λευκάδας.

Ως εκπαιδευτικοί και ενεργοί πολίτες αυτής της πόλης δεν μπορούμε να εθελοτυφλούμε και για αυτό απαιτούμε να σταματήσει άμεσα η χρήση της παράνομης χωματερής, να βρεθεί λύση σύμφωνη με την νομοθεσία προς όφελος των πολιτών, για τον χώρο συλλογής και επεξεργασίας των απορριμμάτων.

Ως πότε θα εισπνέουμε τα αποκαΐδια του αυξανόμενου όγκου των απορριμμάτων σε μια τουριστική περιοχή, χωρίς υποδομές για την διαχείρισή τους;

Ως πότε τα σκουπίδια θα πετιούνται ανεξέλεγκτα δίπλα στα σπίτια και στα σχολεία μας;

Φτάνει πια η κοροϊδία!

Φτάνει πια η ανοχή!»

(Η φωτογραφία είναι από το fb του Φ.Μ.)


Displaying 3 Comments
Have Your Say
  1. Το πρόταγμα που υπερβαίνει γεννεαλογικά και τις ατομικές και συλλογικές των εκπαιδευτικών προσπάθειες τούτης της γεννιάς, είναι η σημερινή διδαχή και ως συνέχεια της εκπαίδευσης – η εκπαίδευση ακόμα και ως κατεργασία των μαθητευομένων- είναι η παραγωγή μέχρι τσιμέντωμα της συνείδησης στους σημερινούς μαθητές – ως φέρελπεις παραγωγικοί πολίτες του μακροχρονιότερου αύριο, της ατομικής ενοχής του καθενός για το ελάχιστο σκουπίδι που παράγει πλέον και της ατομικής ενοχικότητας για τα σκουπίδια των άλλων.
    Δεν θα πρέπει να θεωρείται αμελητέο και εύκολο να λυθεί το θέμα της κοινωνικής χωροταξίας που οριοθέτησε και κατένειμε στον χώρο τα σχολικά κτίρια στην κοντινότερη απόσταση απ τα σκουπίδια. Είναι το χρόνιο αποτέλεσμα
    μιας οριστικής εγκατάλειψης της ιδέας του δημοσίου και κοινωφελούς και αναπτυξιακού στοιχείου ( αυτό συνιστά η εκπαίδευση) ως στοιχείο του αγαθού της κοινωνικής συμβίωσης, υπέρ μιας υπερδιόγκωσης κάθε λογής ερμηνευτικών εξατομικεύσεων για την κοινωνική λειτουργία και αναγωγών της κοινωνικής λειτουργικότητας στην εξυπηρέτηση κάθε λογής προσωποιημένων ιδιοτικοτήτων.
    Αλλέως η κοινωνική παράμετρος εδράστηκε στην ατομική υπαρκτότητα στον χρόνο και όχι αυτή η ατομική υπαρκτότητα να εδραστεί στην κοινωνική παράμετρο.
    Και το χειρότερο είναι αυτή η έδραση του κοινωνικού στο ατομικό λειτουργήθηκε μέσω της κατανομής των δημοσίων πόρων ως και κρατική διαχείρηση για την κατασκευή των σχολείων σε τέτοια χωροταξική διάταξη ( δίπλα απ τα σκουπίδια ).
    Η προσπάθεια των λειτουργών της εκπαίδευσης φαντάζει και είναι και θα είναι πλέον στον χρόνο τιτάνια, για την αντιστροφή της τωρινής σχέσης που θέλει το κοινωνικό να προσδιορίζεται απ το ατομικό στοιχείο. Και η εκπαιδευτική αυτή – τιτάνια -προσπάθεια έχει να δουλέψει στο ίδιο το ατομικόπροσωπικό στοιχείο των μαθητών με μόνη στόχευση
    την υπονόμευση και την εξάρθρωση των παραμέτρων του προσωικοατομικού στοιχείου,για να αρχίσει να κερδίζει χώρο και να αναβιβάζεται το κοινωνικό στοιχείο, στο χώρο που θα εγκαταλείπεται απ τις ατοκμικοπροσωπικές παραμέτρους.
    Και το έργο αυτό κατεργαστικά για τους νέους μέσω της εκπαίδευσης, δεν μπορεί να τελεστεί ούτε να δικαιωθεί στην βραχυχρόνια ούτε στην μεσοχρόνια διάρκεια. Κατανοείται στον μακρύ χρόνο, για τούτο και γεννεαλογικό.

  2. Ευτυχώς που βρέθηκαν στην εποχή του καναπέ κάποιοι να αντιδράσουν και να ενώσουν τις φωνές τους στους δρόμους ενάντια στη σκουπιδούπολη που έχουν στήσει μεσα στη πόλη μας. Μια βόλτα στη Κέρκυρα θα μας εμπλουτίσει και τις εικόνες για το τί θα πάθουμε στο κοντινό μέλλον. Κάποιοι σύλλογοι, γονείς και καθηγητές στη Κέρκυρα αντέδρασαν και εκεί για τα σκουπίδια που είναι αμάζευτα δίπλα στα σχολεία. Κατα τα άλλα μαθαίνουμε στα σχολεία μας περι Περιβάλλοντος και προστασία τους. Ας θυμηθούμε οι παλιότεροι που ήταν η χωματερή και τώρα τι βρίσκεται εκεί που ήταν τα σκουπίδια.
    Μάλλον τα συμφέροντα υπερισχύουν της ποιότητας Ζωής των κατοίκων

  3. Το σκουπιδικό πρόβλήμα είναι το εναργές (ενδρανές) ίζημα που τελείται της βιοηθικής και βιογεννεαλογικής οργάνωσης στο χρόνο του τόπου και όχι το τελεσμένο αδρανές υπόλειμα της ανθρώπινης δραστηριότητος στον τόπο.
    Και ώς ενδρανές ίζημα σωρρεύεται δημιουργώντας το κατώτερο προοδευτικά σκληρό συμπαγή πυρήνα του για την αντοχή του ιζήματος στον χρόνο , ο οποίος συμπαγής πυρήνας προοδευτικά διογκώνεται απ την σπόθεση νέων στρωμάτων ύλης σκουπιδιών , ώστε να ικανοποιηθεί η φυσική γεωλογική εξελικτική διεργασία στον χρόνο.
    Η σχέση ανθρώπινης δραστηριότητος και βιογεννεαλογικής και βιοηθικής οργάνωσης στον τόπο είναι που πρέπει να εξετασθεί,ώστε αρχικά δια της ανθρωπίνης δραστηριότητας να πάψει να διογκούται το ίζημα αυτό ,να σταθεροποιηθεί έτσι ο συμπαγής ( που εξαπλούται πυρήνσς του) και κατόπιν να αρχίζει να υποχωρεί προοδευτικά το μέγεθός του ιζήματος με στόχονα να αποδομηθεί όσο γίνεται ο πυρήνας του.Για να
    αντιμετωπιστεί με τεχνικά μέσα ο τότε εναπομένων συμπαγής πυρήνας.

Αφήστε το σχόλιό σας

XHTML: You can use these html tags: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

        









Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.