Τοποθέτηση της Ευγενίας Κολυβά στο Περιφερειακό Συμβούλιο για το σχολείο της Βασιλικής και το 5ο Νηπιαγωγείο Λευκάδας

Από τη συνεδρίαση με τηλεδιάσκεψη του Περιφερειακού Συμβουλίου

Η τοποθέτηση της Περιφερειακού Συμβούλου με την «Λαϊκή Συσπείρωση» Ευγενίας Κολυβά στο Περιφερειακό Συμβούλιο Ιονίων Νήσων, που συνεδρίασε με τηλεδιάσκεψη την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2019, για το ζήτημα της καθυστέρησης των επισκευών στο σχολικό συγκρότημα Βασιλικής και το 5ο Νηπιαγωγείο Λευκάδας.

Το θέμα που τέθηκε από την «Λαϊκή Συσπείρωση» ως προ ημερησίας διάταξης για την ενημέρωση του Περιφερειακού Συμβουλίου δείχνει την αναλγησία των διοικήσεων, τοπικών και κεντρικών, όταν πρόκειται για έργα και υποδομές που έχουν να κάνουν με τις λαϊκές ανάγκες.

Αναλυτικά η τοποθέτηση:

«Πρόκειται για το έργο «Επισκευές σε σχολείο της Βασιλικής – 5ο Νηπιαγωγείο Λευκάδας» το οποίο είχε έρθει προς δημοπράτηση αλλά ακυρώθηκε από την Αποκεντρωμένη Διοίκηση.

Στις 17/09/19 ήρθε το θέμα της ακύρωσης της δημοπρασίας του έργου λόγω λαθών στη διαδικασία. Προτείναμε να έρθει το θέμα στο Περιφερειακό Συμβούλιο να το αντιμετωπίσουμε έξω από τις γραφειοκρατικές διαδικασίες, να αντιμετωπιστεί από τη σκοπιά της επείγουσας ανάγκης. Η πρόταση μας δεν έγινε δεκτή. Η πλειοψηφία αποφάσισε να ενεργήσει με τον τύπο του νόμου και προχώρησε στην ακύρωση της δημοπρασίας και τη προκήρυξη νέας.

Είναι βέβαιο ότι θα βρεθούμε πάλι σε μεγάλες καθυστερήσεις τις οποίες φυσικά θα πληρώσουν οι μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς.

Ξαναφέρνουμε το θέμα σε συζήτηση με στόχο την επιτάχυνση των διαδικασιών για την ολοκλήρωση του έργου. Τις προηγούμενες μέρες οι μαθητές είχαν κατάληψη με αιτήματα:

Α) Την καταλληλότητα του προαυλίου

Β) Νερό στις αίθουσες των κοντέινερ

Γ) Την επιδιόρθωση του ακατάλληλου κτιρίου

Δ) Τα ποντίκια στις τουαλέτες

Συμπληρώνοντας την εισήγηση της Αλεξάνδρας, σας αναφέρω ότι το γυμνάσιο – λύκειο της Βασιλικής αρχίζει τα προβλήματά του από το σεισμό του 2003 και πήρε τη χαριστική του από το σεισμό του 2015.

Σε πρόσφατη επίσκεψή μας είδαμε ότι το σχολικό συγκρότημα αποτελείται από 5 διαφορετικά οικήματα, στον ίδιο αύλιο χώρο που δεν επικοινωνούν μεταξύ τους με στέγαστρα.

Σε ένα του οίκημα 2 αιθουσών έχει στεγαστεί στη μία η βιβλιοθήκη που είχε ενταχθεί σε πρόγραμμα αν δεν κάνω λάθος του ΕΠΕΑΕΚ (επιχειρηματικό πρόγραμμα εκπαίδευσης και αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης) και κόστισε 200.000 και στην άλλη η αίθουσα της πληροφορικής.

Στην πλημμύρα στις 06/05/2018 στη Βασιλική τα νερά έφτασαν στο μισό και πλέον μέτρο και καταστράφηκε το πάτωμα της βιβλιοθήκης και τα βιβλία των κάτω σειρών.

Τα υπόλοιπα κονόμησαν μπόλικη υγρασία, στη δε αίθουσα της πληροφορικής καταστράφηκαν υπολογιστές.

Το προαύλιο κρατά όμβρια και όχι μόνο, νερά από τις κακοτεχνίες και τις λάθος κλίσεις και όταν έχει Νοτιά η θάλασσα πλημμυρίζει και χρειάζονται σχεδία να πάνε στις τάξεις τους.

Σε μία αίθουσα των κοντέινερ στοιβάζονται Διευθύντρια και καθηγητές.

Αυτή η κατάσταση βέβαια αναδεικνύει πόσο ιεραρχείται η ασφάλεια και καταλληλότητα των σχολικών κτιρίων σε σύγκριση με άλλα έργα που έχουν να κάνουν με την στήριξη της τουριστικής επιχειρηματικότητας από τον κρατικό μηχανισμό, από το Υπουργείο Παιδείας μέχρι την Περιφέρεια και τους Δήμους. Ασφαλώς αυτό είναι και το πρόβλημα που εμποδίζει την κεντρική κυβερνητική πολιτική, περιφερειακή και δημοτική διοίκηση να ιεραρχήσει την αντιμετώπιση τέτοιων ζητημάτων.

Θεωρούμε ότι τα ζητήματα ασφάλειας και υγείας είναι πρώτιστης σημασίας και θα πρέπει να ιεραρχούνται. Με το παρόν θέμα θίγουμε τους κινδύνους για την ασφάλεια και υγιεινή των μαθητών, καθώς και του εκπαιδευτικού προσωπικού, όπως και την παρεμπόδιση της εκπαιδευτικής λειτουργίας του σχολείου. Για εμάς θα πρέπει να υπάρχουν αλλαγές που να απλοποιούν το νομοθετικό πλαίσιο και τη δημιουργία ενός ενιαίου κρατικού, δημόσιου (όχι ιδιωτικού) κατασκευαστικού φορέα, όπου όλες οι εργασίες στα σχολικά κτίρια (κατασκευή, επισκευές κλπ) θα υπάγονται σε αυτόν.

Θα πρέπει άμεσα να παρθούν μέτρα για:

Την επιδιόρθωση του προαυλίου χώρου.

Να ξεκινήσουν οι εργασίες αποκατάστασης του κτιρίου διαμορφώνοντας ένα ασφαλές και κατάλληλο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Διαμόρφωση χώρων κατάλληλων με προδιαγραφές υγιεινής ασφάλειας (αντιμετώπιση του ζητήματος εμφάνισης ποντικιών στο χώρο).

Αντίστοιχα, οι απαραίτητες εργασίες θα πρέπει να γίνουν και στο 5ο νηπιαγωγείο για να μπορέσουν οι μαθητές να μεταφερθούν σε ένα εύλογο διάστημα στο νηπιαγωγείο τους που από το ΄15 στεγάζονται στο 1ο Δημοτικό.

Κλείνω με την απαίτηση των μαθητών να μας γνωστοποιηθεί το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης των εργασιών για την αποκατάσταση όλων των προβλημάτων του εν λόγω σχολείου και του 5ου Νηπιαγωγείου Λευκάδας.»